Широта семантического поля французского верба commencer предполагает его использование  (в значении «начинать давать») как в функции переходной  (действие+направленность на объект предмет):

Norma a commencé+l’élève  (прямое доп-ие).  (Норма дала первые уроки ученику)

Nous commençons (что?)+la soirée  (прямое доп-ие) entre étudiants huit jours après.  (Мы начинаем студенческую вечеринку неделю спустя.)

, так и  (в значении «начинаться») непереходной  (действие+ненаправленность на объект предмет) глагольной единицы:

L’affaire commence (как?) par ce que… (Дело начинается с того, что….)

Вероятностным является и применение данной вербальной единицы и в безличной функции:

Il+commençait+à l’orage.  (Начиналась гроза.)

Спряжение французского глагола commencer в отношении его синтетического формообразования обусловлено нормами формоизменения правильных вербов первой  (на -er) группы  (+соответствующие грамматические аффиксы к инфинитивным основам без конечного -er — tu commenc/+es-Présent или с сохранением конечной инфинитивной флексии в Futur-simple-tu commencer/+as либо Conditionnel-tu commencer/+ais). Однако, здесь можно будет наблюдать одну орфографическую особенность  (-c-→ç+a/o — модель верба placer): с целью сохранения правильности произношения звука [s], корневая согласная  (-c-) данного верба в процессе его словоизменения будет меняться в препозиции к флексиям, начинающимся с -a/-o, на -ç-  (ils commenç/+aient-Imparfait), способную передавать вышеозначенный звук [s] в любой своей позиции  (-c- же перед -a/-o читается — [k]).

Аналитическое же спряжение  (составноесложное) глагольной единицы commencer производится сочетанием его Participe-Passé  (commenc/+é), а также препозиционным использованием требуемой формы вспомогательного верба avoir  (tu+auras+commenc/é-Futur-antérieur).

Таблица Спряжение французского глагола commencer

commencer  (la soirée entre étudiants) — начинать  (студенческую вечеринку)

.