Новые слова:

Les matières Предметы
Les mathématiques математика, le français французский язык, la géographie география, l’histoire история, les sciences науки, les langues étrangères иностранные языки, la musique музыка, l’art plastique изобразительные искусства, le sport спорт, la lecture чтение.

Les personnes Лица
Le principal директор, un professeur преподаватель, un professeur principal классный руководитель, un élève ученика, un collégien ученик коллежа, une infirmière медицинская сестра, le gardien охранник…
Les lieux Места
La classe класс, la salle informatique кабинет информатики, la salle des fêtes актовый зал, le bureau du principal кабинет директора, la médiathèque медиатека, le couloir коридор, l’escalier ступеньки, le vestiaire гардероб, раздевалка, la cantine столовая, les toilettes туалет, la cour двор, le gymnase спортивный звл,
le terrain de sport стадион…
Les jeux Игры
La corde à sauter скакалка, l’élastique игра в резиночку, les billes шарики, la marelle классики, le ballon мяч, le football футбол…
Les actions Действия
Écrire писать, copier переписывать, dessiner рисовать, apprendre учиться, écouter слушать, réciter рассказывать, répondre отвечать, lire читать, interroger спрашивать, dicter диктовать,
corriger исправлять, expliquer объяснять, discuter беседовать, jouer играть, courir бежать, chanter петь, travailler работать, découper вырезать, colorier раскрашивать, souligner подчеркивать, calculer считать …

 Диалог

L’école et les vacances  Школа и каникулы

Bruno: Alors, Albert, tu es en forme pour la rentrée?
Albert: La rentrée? Dans deux jours! Cela m’est sorti de la tête   !
Bruno: Hé, n’oublie pas que c’est le début des trente-cinq semaines de classe !
Albert: Oh là là! Trente-cinq semaines de classe, c’est beaucoup! Quelle horreur!
Bruno: Pas de panique, mon vieux! Il y aura aussi dix-sept semaines de vacances dans cette année scolaire!
Albert: Alors, c’est super! J’adore les vacances!
Bruno: Moi, je pense que c’est ennuyeux d’être toujours en vacances.
Albert: Je pense qu’il ne faut pas être paresseux et travailler d’arrachepied  pour bien réussir.
Bruno: Alors, tu as déjà tes affaires scolaires?
Albert: Euh… non…
Bruno: La veille de la rentrée, il y a vraiment toutes les nouveautés dans les magasins! Cette année tout est en couleurs: des cartables rouges, verts et jaunes, des stylos, des cahiers et des livres avec beaucoup d’illustrations. C’est vraiment très joli!
Albert: Bon. D’accord. Je vais tout de suite aller au magasin…
Bruno: Attends un peu, Albert! Tu sais, cette année nous aurons Madame Fournier en maths. J’aime bien les maths.
Albert: Peut-être mais… c’est difficile et compliqué. Je préfère le prof de gym, il est jeune et très sympa.

Réponds.
1. Où sont les garçons?
2. De quoi estce qu’ils parlent?
3. Pourquoi Albert estil en panique?
4. Que fautil faire pour bien réussir à l’école?
5. Qu’estce qu’on vend dans les magasins avant la rentrée?
6. Pourquoi Bruno estil content?
7. Quel est le cours préféré d’Albert et pourquoi?

Vrai, faux, on ne dit pas?
1. La rentrée est dans deux semaines.
2. L’année scolaire a 35 semaines.
3. Bruno aime être toujours en vacances.
4. Albert veut travailler cette année.
5. Il est présent toujours en classe.
6. Il est prêt pour la rentrée.
7. Madame Fournier enseigne les maths.
8. Albert aime beaucoup les maths.
9. Le professeur de gym est jeune.
10. Les garçons habitent à Paris.

Relève dans le dialogue les mots et les expressions qui se  rapportent au vocabulaire:
a) à l’école; b) aux vacances; c) écris 5 phrases. 

Joue la scène avec tes copains.
Et toi, es-tu prêt pour la rentrée? Raconte…

Грамматика:

Le présent de l’indicatif (révision)
Relie. Plusieurs variantes sont possibles.
1. Je 2. J’ 3. Tu 4. Il 5. Elle 6. On 7. Nous 8. Vous 9. Ils 10. Elles

a) venons voir les artistes. b) lit très vite. c) décrivent leur jardin. d) ne connaît pas très bien mes copains. e) écris mal la dictée. f) mets une robe blanche. g) apprennent les mots nouveaux. h) vois le train qui arrive? i) fait de la natation. j) devez faire du sport.
Écris ces verbes au présent.
1. Que (vouloir) ….. – vous faire à Paris? 2. Quand (partir) ….. – tu en France? 3. Tu (pouvoir) ….. visiter le musée Picasso. 4. Regarde cette carte postale. Tu (connaître) ….. cette tour? 5. Pour faire du ski, nous (choisir) ….. les Carpates. 6. Ils (aller) ….. au bord d’un lac pour se reposer. 7. Nous (manger) ….. sur une terrasse.
Complète le dialogue. Mets les verbes au présent.
Laure: Qu’est-ce que tu (choisir) ….. comme deuxième langue étrangère?
Samuel: Je (prendre) ….. l’anglais. Et toi?
Laure: Moi, j’(étudier) ….. l’allemand en première langue. Je (devoir) ….. donc prendre le
français..
Samuel: Tu (avoir) ….. un correspondant allemand?
Laure: Oui, il est roumain, mais il ….. (parler) allemand. Il (habiter) ….. à Sibiu.  Il (s’appeler)….. Tiberiu et il ….. (arriver) demain.