Выражения для монолога delf b2

Автор: Natalia, 06 Дек 2023, Рубрика: Интересное и полезное

Выражения для монолога delf b2

Основная часть монолога (введение здесь)

Основная часть состоит из двух частей согласно вашему плану.

Выделяют два основных  типа плана:

📌 Avantages / inconvénients

В первой части нужно представить мнение противоположное вашему, во второй части ваше мнение, которое вы будете отстаивать в заключении и во время дебатах с экзаменатором.

Например: наша зада ответить на вопрос «Faut-il utiliser Chat GPT à l’école». Если вы ЗА использование GPT  в школе, вы начнете с  минусов ИИ и во второй части, вы расскажете о плюсах ИИ. Если же вы ПРОТИВ чата GPT  в школе, меняете местами плюсы и минусы, то есть начинаете с преимуществ и продолжаете с недостатками.

📌 Causes / conséquences /solutions

В первой части говорим о причинах, во второй части  о последствиях.

Например: проблематика Faut-il rendre le vote obligatoire?

В первой части мы рассмотрим причины почему люди не голосуют (достаточно привести 2 аргумента), во второй части последствия неявки на выборы (решения проблемы будут представлены  в заключении).

Рассмотрим фразы, которые вы можете применить независимо от плана:

Для первой части: On va tout de suite commencer avec ma première partie. Dans celle-ci je vais vous parler de + sujet.

Например: On va tout de suite commencer avec ma première partie. Dans celle-ci je vais vous parler des causes de l’obésité chez les enfants.

Приводим аргументы с разъяснением и примером. :

Tout d’abord, argument 1. En effet, explication 1. Par exemple,  / C’est le cas de…,  / À titre d’exemple, exemple 1.

Ensuite, argument 2. Effectivement, explication 2. D’ailleurs, exemple 2.

Мы завершили первую часть и можем перейти ко второй:

J’ai terminé ma première partie. Nous allons maintenant passer à la seconde partie où je vais vous donner + titre de la deuxième partie.

Пример для плана causes/ conséquences : J’ai terminé ma première partie. Nous allons maintenant passer à la seconde partie où je vais vous donner les conséquences de l’obésité chez les enfants.

Если у вас план avantages / inconvénients, мы рекомендуем вести в начале второй части ваше мнение, таким образом легче понять какую точку зрения вы отстаиваете.

Например: J’ai terminé ma première partie. Nous allons maintenant passer à la seconde partie où je vais vous exposer les avantages de l’utilisation de chat GPT à l’école. À mon avis, cette pratique est révolutionnaire et l’utiliser à l’école me semble évident.

После приводим аргументы, также как и в первой части:

En premier lieu, argument 1. De fait, explication 1 . Ainsi, exemple 1.

En seconde lieu, argument 2. En effet, explication 2. Nous pouvons mentionner + / Considérons le cas de + exemple 2.

Наша основная часть готова. Резюмируем:

План causes / conséquences

On va tout de suite commencer avec ma première partie. Dans celle-ci je vais vous parler des causes de l’obésité chez les enfants.

Tout d’abord, argument 1. En effet, explication 1. Par exemple, / C’est le cas de…, / À titre d’exemple, exemple 1.

Ensuite, argument 2. Effectivement, explication 2. D’ailleurs, exemple 2.

J’ai terminé ma première partie. Nous allons maintenant passer à la seconde partie où je vais vous donner les conséquences de l’obésité chez les enfants.

En premier lieu, argument 1. De fait, explication 1. Ainsi, exemple 1.

En seconde lieu, argument 2. En effet, explication 2. Nous pouvons mentionner + / Considérons le cas de + exemple 2.

План avantages ↔ inconvénients

On va tout de suite commencer avec ma première partie. Dans celle-ci je vais vous parler des inconvénients de l’utilisation du chat GPT à l’école.

Tout d’abord, argument 1. En effet, explication 1. Par exemple, / C’est le cas de…, / À titre d’exemple, exemple 1.

Ensuite, argument 2. Effectivement, explication 2. D’ailleurs, exemple 2.

J’ai terminé ma première partie. Nous allons maintenant passer à la seconde partie où je vais vous exposer les avantages de l’utilisation de chat GPT à l’école.     À mon avis, cette pratique est révolutionnaire et l’utiliser à l’école me semble évident.

En premier lieu, argument 1. De fait, explication 1. Ainsi, exemple 1.

En seconde lieu, argument 2. En effet, explication 2. Nous pouvons mentionner + / Considérons le cas de + exemple 2.

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