Les styles de la prononciation

Речь наша не всегда одинакова, она изменяется в зависимости от обстановки, от того, к кому мы обращаемся, в каких условиях и с какой целью. Мы по-разному рассказываем смешную историю своему приятелю или излагаем учебный материал в аудитории, по-разному говорим с ребенком и стариком, с соседом или с человеком, с которым только что познакомились.

Формы речи, определяемые различными целями, различными социальными условиями общения, называются стилями речи. Различные стили речи отличаются друг от друга лексически, синтаксически и фо­нетически.

Можно различить много стилей произношения, однако условно из них следует выделить три основных:

1. Стиль поэтической речи, декламации, торжественной сценической, театральной речи.
2. Так называемый полный стиль. Стиль, присущий официальной речи, чтению вслух, стиль, в котором делаются сообщения, читаются лекции, ведется беседа с малознакомыми людьми и людьми, старшими по возрасту.
3. Стиль разговорный, беглый. В этом стиле беседуют люди, равные по возрасту, люди близко знакомые, приятели. Иногда разговорный стиль смешивают со стилем фамильярной речи. Однако фамильярный стиль выходит за рамки литературной, нормативной речи, приближаясь к арго.

Границы стилей речи довольно подвижны, внутри указанного деления можно различить более мелкие: например, полный стиль и стиль полный замедленный и т. д. Но для учебных целей достаточно различать три основных градации.

Внутри синтагмы, т, е. там, где нет перерыва в речевой цепочке, делают всегда все возможные голосовые связывания и сцепления (liaison vocalique u enchaînement). Количество случаев связывания согласных (liaison consonantique) может быть различным в зависимости от стиля речи, стиля произношения. В сценической речи делают все возможные liaisons, лишь бы они не резали слух. Количество их гораздо меньше в официальном стиле и еще меньше в разговорном. Чем ближе к фамильярной речи, тем меньше количество liai­sons. Следует также иметь в виду, что речевые привычки постоянно изменяются. Сейчас не делают в речи того количества liaisons, которое делали лет двадцать тому назад. Кроме того, разница зависит от местности, социальной среды и даже возраста говорящего. В речи парижан меньше liaisons, чем в провинциях; в просторечие меньше liaisons, чем в речи культурных людей; молодежь Парижа делает в разговорной речи лишь тот минимум liaisons, который необходим с точки зрения смысловой и грамматической. Следует отметить также, что при декламации, в чтении учитывается эпоха написания произведения. Так, в стихах поэтов XVII—XIX вв. следует соблюдать все случаи liaisons внутри стиха, чтение же стихов современных поэтов допускает больше свободы; здесь отдельные случаи liaison consonantique могут заменяться liaison vocalique. Например:

Имеет значение также содержание произведения, социальная при­надлежность персонажа (в драматическом произведении или в диалоге). Из вышеизложенного ясно видно, насколько важно уметь верно сделать liaisons и вместе с тем насколько это трудно, особенно для иностранцев. Большое количество liaisons характерно для актеров, педагогов, дикторов. Излишняя насыщенность liaisons делает речь претенци­озной, аффектированной, искусственной. Отсутствие же необходимых liaisons создает впечатление фамильярности, простонародности. Однако не все liaisons расцениваются одинаково: если некоторые являются «позорными» (Ch. Bruneau), как les ^haricots, а другие создают смешение смысла, как les^héros, то существуют и такие, которые делаются не всегда даже французами, но которые не шокируют, проходят неза­меченными. Например: En somme, c’était’/ ‘une bonne journée. Уменьшение числа llaisons в речи и все более частая замена liaisons consonantiques на liaisons vocaliques являются тенденцией современного произ­ношения.

Связывание согласных может быть обязательным, запрещенным или факультативным.